ANIMATEUR PÉDAGOGIQUE

Programme de développement de ressources numériques et parcours pédagogiques sur la maintenance des véhicules électrique à batterie : Participer à la conception des ressources, animer des formations, en présentiel et à distance, dans le but de faire acquérir des compétences préalablement définies dans un cahier des charges.

MISSIONS PRINCIPALES

• Participer à la :

• Conception d'un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité


• Progression pédagogique d'une formation multimodale


• Conception des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité

• Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités


• Evaluer les acquis de formation des apprenants


• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

• Accompagner les apprenants en formation :

• Missions principales e Accueillir Un apprenant en formation


• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation


• Tutorer les apprenants à distance


• Accompagner le développement professionnel des apprenants

• Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :

• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité


• Réaliser une veille pour maintenir son expertise d'animateur et de professionnel dans sa spécialité


• Analyser ses pratiques professionnelles

• Suivis pédagogiques des sessions de formations (présences, bilans, etc.)

COMPETENCES PRINCIPALES

Connaissances

• Droits et obligations


• Secret professionnel et confidentialité


• Système éducatif et ses enjeux


• Ingénierie pédagogique


• Outils numériques de la formation


• Sciences cognitives


• Théories de l'apprentissage


• Environnement réglementaire des certifications

Profil professionnel

• Sens relationnel


• Sens de l'organisation


• Sens du travail collaboratif


• Capacité d'adaptation


• Autonomie


• Créativité et sens de l'innovation


• Confiance en soi


• Aptitude à interroger ses pratiques professionnelles

Compétences opérationnelles

• Etre à l'aise avec les outils numériques et pédagogiques (plateforme de formation LMS, etc.)


• Maîtrise de la conception des séances multimodales


• Maîtrise de la construction des parcours individualisés


• Techniques d'animation de groupe au travers de modalités innovantes


• Techniques de conception d'outils pédagogiques adaptés


• Techniques d'évaluation des compétences


• Techniques de médiation


• Techniques de veille pédagogique


• Utilisation de l'outil informatique


• Savoir répondre à des besoins spécifiques