Les Emplois en Seine 2026
Postée il y a 82 jours
Le formateur intervient ponctuellement sur des modules de formation dans les diplômes de la filière JEPS (BPJEPS, CPJEPS, etc.). Il conçoit et anime des séquences pédagogiques en lien avec les référentiels de certification, en mobilisant des méthodes actives adaptées aux publics en formation. Il accompagne les stagiaires dans l’acquisition de compétences professionnelles et participe à l’évaluation des acquis. Il veille à articuler les apports théoriques avec les situations professionnelles rencontrées sur le terrain. Ses interventions s’inscrivent dans le cadre de missions courtes au sein d’une équipe pédagogique.
Profil recherché : titulaire d’un diplôme du champ du sport ou de l’animation (BPJEPS, DEJEPS, licence STAPS ou équivalent) et justifiant d’au moins trois ans d’expérience dans l’animation d’activités physiques pour tous. Capacité à concevoir et animer des séances pédagogiques en mobilisant des méthodes issues de l’éducation populaire, des pédagogies actives et participatives, ainsi que des dispositifs de classe inversée favorisant l’engagement et l’autonomie des apprenants.
Concevoir des séquences et modules de formation en lien avec les référentiels JEPS.
Construire des supports pédagogiques adaptés aux publics en formation.
Animer des séances de formation en mobilisant des pédagogies actives (éducation populaire, pédagogie participative, classe inversée).
Encadrer et animer des activités physiques pour tous en garantissant la sécurité des pratiquants.
Évaluer les compétences des stagiaires (évaluations formatives, mises en situation, accompagnement à la certification).
Adapter les contenus pédagogiques aux différents profils d’apprenants.
Favoriser le lien entre apports théoriques et pratiques professionnelles.
Travailler en coordination avec une équipe pédagogique et des partenaires de formation.
Qualités pédagogiques et capacité de transmission.
Aisance relationnelle et capacité à mobiliser un groupe.
Capacité d’écoute et d’accompagnement des apprenants.
Adaptabilité face aux publics et aux situations d’apprentissage.
Sens de l’organisation et gestion du temps de formation.
Esprit collaboratif et travail en équipe.
Capacité d’analyse et de prise de recul sur ses pratiques pédagogiques.
Créativité et innovation pédagogique.
Posture bienveillante et inclusive envers les publics.
